Expérimentation d’un dispositif en soutien à la pratique réflexive des enseignants novices en formation professionnelle : volet réflexif d’une trousse d’insertion professionnelle

Expérimentation d’un dispositif en soutien à la pratique réflexive des enseignants novices en formation professionnelle : volet réflexif d’une trousse d’insertion professionnelle 36 :35

Mme Julie Lefebvre, professeure à l’UQAM

Symposium pour une culture d’insertion professionnelle en enseignement au Québec

9 juin 2016 UQTR

http://bit.ly/2k45ZFi