Ce numéro aborde essentiellement deux aspects particuliers de la réalité d’enseignants débu- tants que sont la transition vers l’enseignement et leur formation à l’enseignement.
L’APPORT DU PROCESSUS MIGRATOIRE À LA LECTURE D’UN MOUVEMENT DE PASSAGE - André BALLEUX, Université de Sherbro
le choix d’un espace professionnel - Frédéric Deschenaux et Chantal Roussel Université du Québec à Rimouski
l’obligation de formation universitaire comme évènement marquant du parcours professionnel- Frédéric Deschenaux et Chantal Roussel Université du Québec à Rimouski
Claudia GAGNON Professeure responsable des stages Anne ROUSSEAU Conseillère pédagogique aux stages Baccalauréat en enseignement professionnel Université de Sherbrooke
portrait d’un groupe particulier d’étudiants universitaires- André Balleux Université de Sherbrooke
dynamiques identitaires et investissement du champ de l’enseignement professionnel au Québec- Sophie Grossmann