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Recensions

Messier-Newman, K., et Martineau, S. (2009). Synthèse de la thèse de Monica Lynn Shepherd (2009) : Evaluating the impact of the beginning teacher induction program on the retention rate of beginning teachers. Site du Carrefour national de l’insertion professionnelle en enseignement (CNIPE).
Synthèse de la thèse de M.L. Shepherd (2009) portant sur les impacts d’un programme d’insertion professionnelle sur le taux de rétention des enseignants débutants.

Les auteurs offrent une synthèse d’une thèse produite aux États-Unis en 2009 et portant sur les impacts d’un programme d’insertion professionnelle, mis en place dans un système scolaire rural de la Caroline du Nord, sur le taux de rétention de ses enseignants débutants.

Référence de l’ouvrage faisant l’objet du compte rendu :
Shepherd, M. L. (2009). Evaluating the impact of the beginning teacher induction program on the retention rate of beginning teachers (Thèse de doctorat, Gardner-Webb University, Boiling Springs, NC).

Mots-clés : Décrochage enseignantInsertion professionnelleAccompagnement/programmes